Von der eigenen Mitte zur starken Begleitung – Selbstfürsorge als Schlüsselkompetenz in der Pädagogik Bildungsurlaub

Die Teilnehmer:innen setzen sich mit der ganzheitlichen Selbstfürsorge auf fünf Ebenen auseinander und entwickeln Strategien und Methoden zur Integrierung in den eigenen beruflichen und privaten Alltag. Das neue Wissen regt die Teilnehmer:innen dazu an, Kinder in der Entwicklung ihrer Selbstfürsorgekompetenz zu unterstützen.

Die Teilnehmer:innen reflektieren und erweitern ihre persönliche Selbstfürsorgekompetenz, indem sie die fünf Ebenen der Selbstfürsorge kennen lernen, sich mit verschiedenen Fragen dazu auseinandersetzen und Übungen/Methoden aktiv ausprobieren. Sie entwickeln individuelle Sofort-Hilfe-Strategien für herausfordernde Situationen.

Sie setzen sich mit Vor- und Nachteilen auseinander, indem sie sich in der Gruppe austauschen.

Die Teilnehmer:innen stärken ihre Transferkompetenz, um Angebote und Projekte der Selbstfürsorge für den pädagogischen Alltag mit Kindern zu entwickeln, indem sie ihre eigenen Erfahrungen, sowie das erlernte Wissen aus den fünf Ebenen übertragen und dabei die kindlichen Bedürfnisse beachten und integrieren.

Die Teilnehmer:innen werden angeregt den pädagogischen Alltag zu betrachten, um Möglichkeiten zur Förderung der Selbstfürsorgekompetenz der Kinder zu entdecken, indem wir uns darüber austauschen, welche Angebote und Abläufe den Kindern aktuell zur Verfügung stehen und wie diese erweitert werden können.

Die Teilnehmer:innen werden bestärkt, die erarbeiteten Angebote/Projekte umzusetzen und zu erweitern, indem wir uns mit möglichen Hindernissen und Schwierigkeiten auseinandersetzen und Lösungswege erarbeiten.

Die Teilnehmer:innen setzen sich mit ihrer eigenen pädagogischen Haltung auseinander und erhalten die Möglichkeit ihr Handeln zu überdenken und zu verändern.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte und Personal in Kindertageseinrichtungen, in der Kindertagespflege und der Schülerbetreuung